實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)和解決政策問題的直接途徑是

• A、政策研究

• B、政策調(diào)整

• C、政策執(zhí)行

• D、政策學(xué)習(xí)

32．如何應(yīng)對兒科醫(yī)生荒

    在萊著名的兒科醫(yī)療機(jī)構(gòu)，兒童外科的大夜班要上36小時(shí)，兒童內(nèi)科的一次連班則達(dá)到48小時(shí)。兒科醫(yī)生的工作量平均是非兒科醫(yī)生的1．68倍，而收入只占成人科醫(yī)生的46％．更有甚者，科室里有三分之一的醫(yī)護(hù)人員被推過、打過。

    醫(yī)生待遇低、工作強(qiáng)度大，醫(yī)患矛盾尖銳。某著名醫(yī)院兒科僅在2015年就有3位醫(yī)生辭職，但招聘兒科醫(yī)生卻一直是該醫(yī)院的難題。2016年，來參加該院兒科招聘面試的只有1位。主持面試的一位醫(yī)生形容說，“現(xiàn)在不是搶人才，而是搶人?！苯刂?016年1月，兒科醫(yī)生的招聘需求較去年同比上漲l8％。統(tǒng)計(jì)顯示，中國兒科醫(yī)生的缺口已達(dá)到20萬人?！袄邸?、“窮”、“險(xiǎn)”被認(rèn)為是兒科醫(yī)生荒的主因。這樣的惡性循環(huán)也讓醫(yī)科學(xué)生對從事兒科醫(yī)生職業(yè)望,而卻步。

    針對“兒科醫(yī)生荒”，有關(guān)部門提出了相應(yīng)的政策措施，包括：兒科醫(yī)務(wù)人員不足時(shí)，可以對高年資內(nèi)科醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，充實(shí)兒科醫(yī)療力量；在醫(yī)師資格考試中，兒科和急診醫(yī)生可以獲得加分錄取的照顧；協(xié)調(diào)恢復(fù)兒科學(xué)專業(yè)本科招生等。

    這些措施公布后引來不少質(zhì)疑。有人認(rèn)為，“降低門檻只能讓人以為兒科醫(yī)生是成績最差，在醫(yī)生里是劣等的。”還有人直言，“這個(gè)職業(yè)不受待見，不受尊重，誰會來做呢?”

    (1)什么是公共政策問題認(rèn)定?

(2)根據(jù)公共政策問題認(rèn)定的原理，分析有關(guān)部門的應(yīng)對措施為什么引來質(zhì)疑。

由美國學(xué)者薩巴提爾等人提出的政策變動模式屬于

• A、Z字型

• B、周期型

• C、學(xué)習(xí)型

• D、突變型